在數字化轉型浪潮席卷教育領域的今天，許多職業院校都面臨著老舊基礎設施與現代化教學需求之間的鴻溝。西安鐵路職業技術學院，一所專注于培養鐵路交通領域高素質技術技能人才的院校，也曾面臨這樣的挑戰。其遍布校園的“老舊機房”，設備陳舊、系統滯后，難以支撐前沿的課程教學與實訓需求。一場以“網絡通”和西安網絡技術服務為核心的“變身記”，不僅讓這些機房煥發新生，更探索出一條頗具特色的課程信息化改革之路。

一、困局：老舊機房的現實之痛

改革之初，學院的信息化教學環境存在明顯短板。部分機房電腦硬件配置落后，運行專業軟件卡頓；網絡拓撲結構傳統，帶寬不足且穩定性差，難以支持大規模在線教學、虛擬仿真實訓等高負載應用；運維管理分散，效率低下。這直接影響了諸如《列車運行控制》、《鐵道信號設計與施工》、《軌道交通通信技術》等核心課程的授課質量與實訓效果。學生無法在接近真實環境的條件下進行技能操練，教師也受限于平臺功能，教學方法和內容創新舉步維艱。

二、破局：“網絡通”架設信息化高速路

面對困局，學院沒有選擇簡單的設備換新，而是制定了以“網絡重構”為先導的整體改造方案，核心便是引入先進的“網絡通”理念與技術。“網絡通”并非單一產品，而是一套旨在實現網絡全域高速、智能、安全、易管理的解決方案。學院與專業的西安網絡技術服務團隊深度合作，對校園網絡進行了全面升級：

1. 基礎重構：鋪設高性能光纖骨干網，升級全萬兆接入，確保機房內部及跨機房數據交換的極速流暢。
2. 無線融合：部署高密度、無縫漫游的無線網絡，與有線網絡深度融合，實現“有線無線一張網”，滿足師生移動教學、學習的需要。
3. 智能管理：引入軟件定義網絡（SDN）和網絡虛擬化技術，通過集中管控平臺實現對全院網絡設備的可視化、自動化管理。運維人員可以快速部署網絡策略、隔離故障、優化流量，極大提升了管理效率。
4. 安全加固：構建從邊界到終端、從接入到數據的立體安全防護體系，保障教學數據與實訓平臺的安全穩定運行。

這條全新的“信息化高速路”，為后續的所有教學應用打下了堅實地基。

三、新生：機房變身與課程改革深度融合

有了強大的“網絡通”基礎，老舊機房的“變身”才真正有了靈魂。改造的核心是將機房從單純的“計算機房”轉變為“專業課程信息化融合創新平臺”。

1. 云桌面與資源池化：利用虛擬化技術，將計算和存儲資源集中到數據中心，機房終端采用云桌面。教師可以一鍵為不同課程（如《動車組故障診斷》與《鐵路貨運組織》）快速分發定制化的操作系統和軟件環境，學生無論在哪間機房登錄，都能獲得個人專屬的實訓桌面，實現了教學環境的靈活按需分配。
2. 虛擬仿真實訓平臺入機房：依托高帶寬、低延遲的網絡，學院將大型的鐵路信號仿真、機車駕駛模擬、軌道交通運營管理沙盤等虛擬仿真教學系統部署在云端，并通過網絡流暢推送到各個機房終端。學生可以在模擬的鐵路現場環境中進行反復、無風險的實操練習，破解了實訓設備昂貴、場地受限、風險高的難題。
3. 智慧課堂互動升級：每間變身后的機房都成為智慧教室。結合網絡能力，實現了屏幕廣播、分組教學、隨堂測試、實時互動反饋等功能。教師可以隨時調用云端資源庫中的三維模型、故障案例視頻進行講解，教學形式更加生動。
4. 數據驅動教學評價：網絡平臺詳細記錄了學生的實訓操作步驟、耗時、錯誤點等數據。教師可以基于數據分析，精準把握學生的學習難點和技能薄弱環節，實現個性化輔導與教學改進。

四、成效與啟示：改革之道

西安鐵路職業技術學院的這場“變身記”，帶來了顯著成效：教學質量與實訓效率大幅提升；學生學習興趣和技能掌握程度明顯增強；教師信息化教學能力普遍提高；學院在國家級、省級職業院校技能大賽中的成績也屢有突破。

其改革之道，可歸納為三點：

1. 規劃先行，網絡筑基：沒有盲目堆砌硬件，而是將校園網絡作為關鍵基礎設施進行前瞻性、整體性重構，為所有信息化應用提供了統一的、高性能的“高速公路”。
2. 服務為本，專業賦能：與西安網絡技術服務這樣的專業團隊合作，不僅獲得了先進的技術方案，更獲得了持續的運維支持與服務保障，確保了系統長期穩定運行。
3. 聚焦課程，深度融合：技術升級的最終落腳點始終是“課程”與“教學”。所有改造都緊密圍繞專業課程的教學目標和實訓需求展開，實現了信息技術與教育教學過程的真正融合，而非“兩張皮”。

西安鐵路職業技術學院的老舊機房“變身記”，是職業院校順應時代發展、以信息化驅動教育教學深層次變革的一個生動縮影。它證明，通過科學的規劃、專業的實施和以教學為核心的理念，即使是基礎薄弱的起點，也能走出一條扎實有效的課程信息化改革之路，為培養新時代所需的高素質技術技能人才注入強勁動力。